Pedagogia

O lugar e o papel que a infância desempenha na sociedade e na cultura escolar são temáticas presentes em debates atuais, tanto no campo social mais amplo quanto no educacional. Dar vozes às crianças e ter uma atenção ao que elas transmitem, através dos olhares, gestos e falas são basilares para a construção de espaços educacionais acolhedores e que propiciem o pleno desenvolvimento infantil.

Em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (BRASIL, 2010, p. 12) a criança é “Sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade [...], produzindo cultura”.
A Base Nacional Comum Curricular - BNCC (BRASIL, 2018), ratifica essa concepção de infância e propõe uma organização curricular a partir de direitos de aprendizagem e campos de experiências, reconhecendo e valorizando a importância das interações sociais, do brincar, do fantasiar e do experienciar para o desenvolvimento infantil.
Para a implementação de tais propostas é necessário criar condições para que os bebês e as crianças pequenas possam desempenhar um papel ativo em ambientes que as convidem a vivenciar desafios e a sentirem-se provocados a resolvê-los.
O Dossiê Temático da Revista Culturas & Fronteiras, objeto desta Chamada, pretende propiciar um debate crítico acerca do lugar da infância no contexto educacional, nesse sentido, serão bem-vindos artigos acadêmicos que analisem e reflitam sobre os desafios da infância na cultura escolar, incluindo creche e pré-escola, no que concerne ao currículo, aos espaços e às linguagens peculiares do universo infantil.
Serão selecionados entre 12 a 20 artigos, garantindo-se a diversidade institucional, regional e temática. Os textos a serem submetidos devem estar em conformidade com todas as normas da Revista, disponíveis em Diretrizes para Autores.
A submissão de trabalhos deverá ser feita na plataforma de submissão da Revista Culturas & Fronteiras: https://periodicos.unir.br/index.php/culturaefronteiras na seção Dossiê Temático: “Infâncias e Cultura escolar: tempos, espaços e linguagens”.

Período de Submissões: de 27 de agosto até 10 de outubro de 2021
Idiomas: Português, Espanhol e Inglês.